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La cloche est passée à l’école

Vendredi matin, en pleine séance de lecture d’album, nous avons entendu la cloche…

Nous sommes tout de suite sortis de la classe pour voir ce qu’il se passait !

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En cherchant bien, nous avons trouvé des sacs remplis de petits oeufs !

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De retour dans la classe, nous nous sommes empressés de remplir nos petits paniers de pâques 🙂

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les TPS partent à la pêche…

Le but de l’activité est d’être capable de comprendre l’utilisation de plusieurs outils, de savoir correctement les utiliser…

Après avoir manipuler plusieurs outils pour transvaser (cuillère, pipettes, seringue, services à thé)

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Les élèves apprennent à se servir d’une petite passoire pour partir à la pêche… aux gros jetons et aux petites barrettes !

de temps en temps, on mélange avec le fouet de cuisine.

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Les enfants adaptent leur geste selon ce qu’il faut attraper !

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On apprendra bientôt qu’avec cette passoire, on peut aussi tamiser pour retrouver des graines dans la farine…

 

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Lignes horizontales puis verticales

Les Petits avaient préparé leur support la semaine dernière:

Il s’agissait de partir du point marron et tracer avec le petit pot de peinture une ligne horizontale

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Cette semaine, entre chaque ligne horizontale, les Petits devaient tracer une série de traits verticaux, ils s’en sortent tous très bien !

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retrouvez cette activité dans leur cahier de traces !

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les TPS font un quadrillage

Après l’observation de plusieurs quadrillages,

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Les TPS commencent à créer leur premier quadrillage.

Il s’agit pour cette activité de coller des bandes verticales puis horizontales !

Vraiment pas si évident de coordonner le collage et l’orientation des bandes…

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tracer des lignes horizontales

Les petits devaient, ce vendredi, relier deux gommettes en traçant un trait horizontal.

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L’activité est un peu plus complexe que la précédente car les gommettes sont de la même couleur : il faut donc commencer par les gommettes du haut et tracer bien droit pour ne pas faire d’erreurs.

(activité à retrouver dans le cahier de traces)