Category Archives: Nos p’tits scientifiques !
De la manipulation et de la précision
Nous avions déjà utilisé la plupart du matériel en début d’année.
Cette fois, il faut être plus précis pour bien faire le travail
Avec les pipettes, les enfants apprennent à remplir des petits trous en essayant de ne pas déborder
Avec les seringues, il faut remplir le tube à essai
Avec les bocaux, il faut choisir le bon entonnoir (3 tailles différentes) et verser dedans sans renverser et sans faire déborder les récipients
Avec les services à thé, j’apprends à tenir le bouchon d’une main, la théière de l’autre et verser sans faire déborder la tasse
les TPS partent à la pêche…
Le but de l’activité est d’être capable de comprendre l’utilisation de plusieurs outils, de savoir correctement les utiliser…
Après avoir manipuler plusieurs outils pour transvaser (cuillère, pipettes, seringue, services à thé)
Les élèves apprennent à se servir d’une petite passoire pour partir à la pêche… aux gros jetons et aux petites barrettes !
de temps en temps, on mélange avec le fouet de cuisine.
Les enfants adaptent leur geste selon ce qu’il faut attraper !
On apprendra bientôt qu’avec cette passoire, on peut aussi tamiser pour retrouver des graines dans la farine…
découverte de différents objets de transvasement
Le transvasement
durant six semaines le jeudi, les élèves découvrent et manipulent des outils permettant de transvaser des liquides
(eau + colorant alimentaire : ce qui permet aux enfants de mieux visualiser le liquide)
Tous les élèves vont passer deux fois dans chaque atelier : une fois en période 2, une fois en période 3.
ATELIER SERINGUES :
les élèves apprennent à aspirer et retirer l’eau de la seringue. Ce n’est pas si facile… il faut tenir la seringue d’une main et tirer ou pousser de l’autre !
ATELIER PIPETTES
Il faut appuyer avec le pouce et l’index avant de mettre la pipette dans l’eau puis relâcher pour aspirer !