cette activité permet de
–> avoir un tracé bien droit
–> respecter le parallélisme des traits (traits bien en dessous les uns des autres, à la même distance)
les boites à compter
Depuis avril, les élèves de petite section se servent des boites à compter :
Ils doivent mettre le bon nombre de jetons en regardant la carte : ça peut être une carte avec des chiffres (1, 2, 3 ou 4), avec des constellations (points comme sur un dé) , avec la représentation d’une main, plusieurs animaux
Tri de couleur et motricité fine !
Dans des boîtes à glaçons, nous rangeons les animaux : un par trou dans la bonne boite ..
Dans les boîtes à pâte à modeler, il faut trier les jetons : chacun sa boite !
nous apprenons à tirer le dé (6 faces de 6 couleurs différentes), à lire la couleur puis insérer le bon jeton dans la bonne boite
(Les Petits jouent avec deux dés : un dé des couleurs et un dé ordinaire : (ex : il faut 3 jetons bleus) )
Le graphisme chez les TPS
Il est encore un peu tôt pour que les TPS fassent du graphisme au crayon/ au feutre…
Ils apprennent pour le moment à suivre différentes trajectoires avec des jetons :
On apprend aussi la patience et la précision !
La cloche est passée à l’école
Vendredi matin, en pleine séance de lecture d’album, nous avons entendu la cloche…
Nous sommes tout de suite sortis de la classe pour voir ce qu’il se passait !
En cherchant bien, nous avons trouvé des sacs remplis de petits oeufs !
De retour dans la classe, nous nous sommes empressés de remplir nos petits paniers de pâques 🙂
Les parents des Petits sont venus voir nos évaluations !
Jeudi matin, les parents des Petites sections sont venus prendre le petit déjeuner dans la classe.
Ils ont regardé les évaluations, les cahiers de réussite et de traces et ont discuté avec la maîtresse !
Merci à vous d’être venus, et aux enfants pour leur calme pendant ce déjeuner !
Préparation du petit déjeuner pour les parents des Petits
Mercredi, nous avons préparé le petit déjeuner pour les parents des Petits
(et pour nous !)
On prépare la pâte…
la pâte a gonflé !
On s’amuse à mettre une pépite de chocolat par trou !
et voilà le résultat !
les TPS partent à la pêche…
Le but de l’activité est d’être capable de comprendre l’utilisation de plusieurs outils, de savoir correctement les utiliser…
Après avoir manipuler plusieurs outils pour transvaser (cuillère, pipettes, seringue, services à thé)
Les élèves apprennent à se servir d’une petite passoire pour partir à la pêche… aux gros jetons et aux petites barrettes !
de temps en temps, on mélange avec le fouet de cuisine.
Les enfants adaptent leur geste selon ce qu’il faut attraper !
On apprendra bientôt qu’avec cette passoire, on peut aussi tamiser pour retrouver des graines dans la farine…
on apprend à reproduire des modèles de construction
Avec des kapla, des duplos, des batônnets en bois, les élèves apprennent tout doucement à reproduire des modèles qui vont se complexifier au fur et à mesure. Pour le moment, certains ont réussi à
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reproduire une tour avec des briques en duplo
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reproduire des formes en kapla (télévision, bonhommes…)
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reproduire des graphismes et formes avec les bâtonnets
Avec les jetons colorés, on décore…
Pour apprendre les enfants à suivre les lignes, ils s’exercent…
Sur un oeuf : Il faut placer des jetons sur la ligne… et de la même couleur que la ligne !
Sur leur initiale : choisir une seule couleur et suivre la ligne
